内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2003, (03) 8-13

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欧洲七国关于家长参与学校教育项目的研究综述

杨天平

摘要(Abstract):

欧洲苏格兰、奥地利、比利时、法国、意大利、荷兰、葡萄牙 7国关于家长参与学校教育项目的研究起讫于 1998年的 4月至 11月。该项目研究历经初级项目会议、典型实例搜集、主要项目会议 3个阶段 ,其研究宗旨在于 ,用实例说明促进家长参与学校教育的成功策略和方法 ,并结合七国的研究情况提供必要的背景信息和成功范例。《项目报告》首先从总体上介绍了该项目研究的背景意义、关键问题、主要目标、基本过程以及其最终研究成果 ;而后又从国家、地方政府、学校和家长在提供教育方面的权利、职责和义务 ,学校和家庭之间的关系 ,向家长报告对学生学业成绩的评估 ,家长在学校教育教学中的作用 ,家长参与学校的自我检查与评价 ,家长参与对有特殊教育需要的儿童的教育等 6个方面对 7国的做法作了一一的比较和介绍 ;再其后则是对典型实例及其传播途径的介绍 ,作为该项目研究的主要成果 ,使其最初的研究假设得以验证并实现了其研究目标 ,从而最终形成了完整的项目研究报告。笔者节译其第一、二部分内容 ,以飨读者。

关键词(KeyWords): 欧洲七国;家长参与;学校教育;教师;学生

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨天平

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