- 刘文霞;叶琳;付丽和;
通过问卷调查方式,随机抽取内蒙古自治区5所有代表性的高校大学生700名,从总体状况、男女大学生差异程度状况和各高校间学生的差异程度状况三个方面对当代大学生创造意识状况展开调查研究。结果表明:目前,大学生的创造意识状况总体水平良好;但创造意识整体水平不高,创造性知识片面、零散、感性;男女大学生间创造意识总体差异不显著,但在创造意识的强烈程度和创造意识的实现领域方面存在较大差异;各高校间学生的创造意识水平存在较大差异。
2007年03期 No.98 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数:127 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 郭亚明;石俊梅;
当代女性主义文学教学与研究在培养和提高女大学生的综合素质方面起着非常重要的作用,具有其他课程无法取代的特殊功能。首先,当代女性主义文学教学可以帮助女大学生树立正确的世界观、人生观,建立起完善的人格,塑造新时代的新女性。其次,当代女性主义文学教学还可以帮助女大学生树立正确的爱情观、性爱观。同时,当代女性主义文学教学以其独有的审美特质、形象性、生动性、思辨性以及广泛的社会生活的涵盖等特色,独具一格,成为其他教育方式不可替代的一门学科。
2007年03期 No.98 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:417 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 张丽红;
落实科学发展观就是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。加强生态审美教育是落实科学发展观的要求。生态审美教育具有实践性、综合性和持久性的特点,其目的在于培养人们的生态审美意识和生态道德情感,引导人们实施生态道德行为。实践活动、学校教育以及道德行为评价是落实科学发展观、加强生态审美教育的必要途径。
2007年03期 No.98 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:96 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 赵复查;
“平台+模块”人才培养方案,以课程设置为基础,以培养目标为核心,以弘扬个性为主线,具有“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的特点,它通过平台课程与模块课程的有机整合培养高素质的人才。地方高校要在转变观念、明确内涵,提高认识的基础上编制课程方案,通过完全学分制、弹性学制、按大类招生等制度的改革及教学管理信息化的实施来确保培养方案的优化。
2007年03期 No.98 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数:587 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:17 ] |[阅读次数:0 ] - 胡春光;
由于比较教育中实证主义研究传统的局限性,许多学者开始寻求新的研究范式。比较教育研究中出现了一种新的研究取向:质的研究。质的研究不仅是比较教育研究中的一种新的研究方法,而且标志着比较教育研究主题和研究内容的转移。
2007年03期 No.98 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数:268 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 吴景松;朱吕兵;
要探寻教育管理理论与实践两者之间的本质关系,不仅需从两者本身的内涵去考察,还需分析理论研究者与实践人员处于不同“生存场域”而寻求利益导致相互“分离”的缘由。因此,以“公共利益”为价值取向再造教育管理理论与实践关系则成为历史的必然。
2007年03期 No.98 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数:216 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 施红斌;殷冬玲;
埃德蒙.金是当代著名的比较教育学家,其比较教育思想在比较教育界有着深远的影响。笔者在分析其思想的怀特海和波普尔哲学及相对主义研究范式哲学基础上,简述建立在此基础之上的文化相对主义的比较教育思想,认为埃德蒙.金自成一家,是比较教育领域的开拓者。
2007年03期 No.98 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数:558 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 郑玉飞;
教学理论和教学实践的关系是教学界争论不休的话题。对理论和实践的理想关系和现实关系分别进行分析,可以帮助人们揭开“教学理论和教学实践脱节”背后的谜团:理论脱离实践;实践脱离理论;二者皆脱离于某一核心;并且为改变教学理论和教学实践之间紧张状态提供一些途径和方法。
2007年03期 No.98 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数:395 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 赵玉丹;
笔者通过对大学与中小学伙伴合作关系的历史考察,分析了大学与中小学合作提出的国际背景及其内涵。在此基础上,梳理了20世纪80年代以来西方学者关于大学与中小学伙伴合作问题的主要观点,指出我国的师范教育体系和国外的教师教育体系存在明显的差异,国外的相关研究成果并不完全适用于我国的大学与中小学的合作实践,建议探索和构建适合我国国情的大学与中小学伙伴合作的实践和理论。
2007年03期 No.98 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:1520 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:100 ] |[阅读次数:0 ] - 袁秀利;
笔者探讨了教学分析与教学的关系,分析了教学分析的本质属性,指出了在教学分析中存在的对教学的分析缺乏充分的理论依据、对不同类型的分析模式没有进行严格区分、造成可应用于分析不同类型及功能教师及学生的分析模式混用、对教师和学生的分析偏重于关注教学过程中的行为等问题,并提出了教学分析的改进策略。
2007年03期 No.98 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数:160 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 张祥明;
从教育领导者培训失衡引发的一系列问题,使教育行政专业化的紧迫性日益突显。笔者从教育行政和教育行政专业化的含义及教育行政专业化的内容几个方面,对教育行政专业化的内涵进行阐释,进而从教育行政专业化的教育标准和行政标准两个方面对教育行政专业化进行了评价。
2007年03期 No.98 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:207 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 王岭;赵鹏程;
建设社会主义新农村,富余劳动力的合理有序转移势在必行。农村劳动力转移培训工作既是我国职业教育发展的难得机遇,也是对现行职教体制的严峻挑战。只有从观念、机制到操作进行全面的创新和改革,职业教育才能抓住机遇、迎接挑战,在为新农村建设做出贡献的同时实现自身的协调发展。
2007年03期 No.98 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数:152 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 娜琳;
随着高校扩招,高校毕业生就业难的问题日渐突出。高校毕业生就业问题应引起国家、社会、学校等各方面的关注,其中高校自身的就业指导尤为重要。日本无论是在经济飞速发展时期还是经济低迷时期,都保持了良好的高校毕业生就业率。日本在高校就业指导,尤其是在高校就业指导法制化、制度化、规范化、信息化等方面,有很多值得我国学习借鉴之处。
2007年03期 No.98 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:540 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:20 ] |[阅读次数:0 ] - 王燕;赵云;
对于穷国办世界上最大规模教育的中国来说,已是承受不起,而教育资源的浪费尤如雪上加霜。针对我国的现实情况,提出建设节约型学校尤为必要。节约型学校是指以提高学校资源利用效率为核心,以促进学生全面发展为出发点,优化学校资源配置(包括学校资源的分配与利用),提升学校办学效益,并能不断促进自身有效可持续发展的一种新型学校发展模式。
2007年03期 No.98 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:135 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 杜学元;王新兵;
西塞罗的道德教育思想是其教育思想的重要组成部分,对其道德教育思想的基础、道德教育的重要性、道德教育的原则和方法及道德教育的内容进行探讨,对我国当前的德育有着重要的启示作用。
2007年03期 No.98 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数:272 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 门里牟;
圣人不病不亡与修己自胜理论,即老子圣人定理,老子不病定理,老子不亡定理,大学修身定理,伊尹先己定理,吕氏三先定理和老子自胜定理,是中国古代道家和儒家道德教育思想的精髓。它们对当代青年提高自身道德素质具有重要的借鉴意义。
2007年03期 No.98 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数:559 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:0 ] - 戚安邦;徐国振;姜卉;李静;
社会各界普遍认为应对MBA学生开展商业伦理和职业道德教育,但很少有人研究这方面的教育应采用的教育内容。本文在分析美国MBA商业伦理教育的内容的基础上,结合我国国情提出中国MBA商业伦理和职业道德教育应该以商业伦理规范为主要教育内容。根据我们课题的问卷调查结果,以商业伦理规范为主要教育内容能够满足MBA学生的需求。在此基础上,我们进一步讨论了教育内容的3个来源。
2007年03期 No.98 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:537 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 刘兵勇;
大学生生命教育的主旨是帮助学生正确地认识生命,热爱生命;追求人生的真谛,树立科学的人生观。思想政治教育要改变传统的理念和方式,回归生命的本真,开发生命教育的功能。要加强对生命的关怀、体现以学生为本和对学生的尊重。这本身就是思想政治教育的内在要求。对大学生的生命教育尤其要加强责任教育、感恩教育和挫折教育,它是生命教育中不可或缺的重要部分。
2007年03期 No.98 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数:486 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:16 ] |[阅读次数:0 ] - 乌晓晔;
“绿色大学”是全球环境保护与可持续发展对高等教育提出的新要求。创建绿色大学的最终目的在于培养和提高大学生环境意识、环境道德意识,逐步形成符合可持续发展思想的道德观、价值观和行为方式。我国高校在建设绿色大学的过程中,以环境与可持续发展为主的绿色教育还没有达到应有的地位,绿色教育的现状和实现可持续发展的必要性要求加强对大学生的环境道德教育。
2007年03期 No.98 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:343 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:0 ] - 云炜恒;
我国大学生事务管理问题的表征是管理理念陈旧、管理制度落后和管理人员素质不适应时代发展的要求。产生这些问题的主要原因是历史的局限、现实的冲击和学生事务管理人员缺乏专业化系统化培训。解决这些问题的途径是确立“以人为本”、“以学生为中心”的理念、革新学生事务管理制度和对学生事务管理人员实施专业化培训。
2007年03期 No.98 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:505 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:36 ] |[阅读次数:0 ] - 古永司;刘晓花;
目前,学校内部规则①以效率与秩序为其现实价值取向,而忽视它的理想价值——公平与正义。学校内部规则适用特别权力关系,需要用公务法人的内部规则效力条件和法律保留原则对它进行有利的效力规制。法律调控上应坚持正当程序原则并建立一系列调控机制。
2007年03期 No.98 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:68 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 李淳仁;
大学生党员教育管理关系到高校党建工作的质量。高校学生党建工作面临严峻的挑战,我们必须认清形势,积极应对。加强和改进大学生党员教育管理工作,始终保持学生党员的先进性,保证学生党员队伍健康发展,是新时期高校党建工作重要而紧迫的课题。
2007年03期 No.98 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:1097 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:27 ] |[阅读次数:0 ] - 巩志华;
学习语言和其他学科有所不同,它能反映某种自我概念,并且产生与语言环境相关的焦虑。笔者根据在内蒙古民族大学进行的关于学生的情感变量,尤其是语言焦虑与学生自我管理关系的调查中获得的数据进行分析后认为:若降低学生的语言焦虑,必须发展他们的元认知策略,特别是学生的自我管理及情感策略。
2007年03期 No.98 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数:173 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 李雪峰;
笔者旨在从内蒙古这个特殊地区的在校大学生的调查研究实际来了解、分析大学生的心理行为类型、特性以及形成大学生目前心理行为的原因,从而为有关管理部门和高校提供建议及对策。
2007年03期 No.98 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:86 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 陈琦;
采用SCL—90量表和自编的基本情况调查表,对914名在校高职生的心理健康状况及其适应性因素的影响进行了比较研究。结果表明,高职生的心理健康水平总体上低于全国青年组常模,高于国内大学生的参照标准;自感学习压力、社会支持和求助意识等适应性因素对高职生的心理健康水平具有显著的影响。
2007年03期 No.98 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:141 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 刘彦华;朱丽娜;杜卉;
教师期望是教师在对学生的知觉感受基础上产生的对学生行为结果的某种预测性认知。教师期望效应与学生发展的相关研究包括:教师期望与学生自我概念,与学生知觉之间的关系,与学生成绩关系等内容。其未来研究的走向主要表现为:研究内容从单一逐渐走向综合化;研究方法从注重量的研究到注重量与质结合的研究;研究的侧重点从关注教师转向关注学生。
2007年03期 No.98 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数:905 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:18 ] |[阅读次数:0 ] - 张晓露;郭谧;
成人学习不良研究继儿童学习不良研究后逐渐引起了人们的重视。笔者在总结近年来成人学习不良研究成果的基础上,从学习不良的概念认识、鉴别方法、学习不良的社会性研究、认知特点和脑神经机制等方面进行述评,最后根据已有研究成果对成人学习不良的研究提出了几点展望。
2007年03期 No.98 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数:124 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张文瀚;
笔者从对教育学认识的非科学化、对教育学态度简单化两方面入手,对我国教育学发展到目前为止不尽如人意、处于尴尬境地的原因进行了思考,以期对教育学的学科建设有所裨益。
2007年03期 No.98 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数:309 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 阳光宁;
设置并实施综合专业是一项全新而艰巨的任务。综合专业名称应力求规范。综合专业应以培养合格师资为“唯一”目标,以培养中小学综合课程师资为主要目标,兼顾培养分科课程的教师;培养目标的广域性特点使得综合专业兼顾了中小学综合课程改革的发展需要和传统分科教学的现实两个方面,既有适度的超前性,又有现实的适应性,切合当前我国基础教育发展不均衡的特点。综合专业应提倡和推广教师自主发展的师资队伍建设模式。
2007年03期 No.98 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数:96 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 钱毅;
现代教育技术理论强调,教学过程中要以学生为中心,要以学为中心。古汉语教学要充分利用现代教育技术,调动学生的积极性,丰富教学内容,以增强学生学习兴趣,提高教师教学质量。
2007年03期 No.98 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:356 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ] - 孟智慧;阮学永;
《大学语文》是高等院校对大学生进行人文素质教育的重要阵地,但在选材上对外国文学作品重视不够。外国文学作品作为一种独特的文化资源,在人文精神的蕴含方面具有无比的丰富性,弥补了中国传统文化所缺失的人文精神,对提高学生的人文素质有着十分重要的作用,因此完全有必要入选《大学语文》教材。
2007年03期 No.98 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:258 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:0 ] - 刘秀峰;
语文教材建设是高职语文课程建设与教学亟待解决的一个问题,现行教材中无论是沿用本科院校的大学语文教材还是新编的高职高专语文教材都存在种种问题与不足。只有首先明确编写教材的基本理念,才是解决这些问题的关键。高职语文教材的编写应体现师生双方的可持续发展观、教育主体的和谐发展观、实践教育观、多元文化观和大语文观,并且在此基础上构建“一个核心、一个基点、三大模块、四个维度”的基本体系。
2007年03期 No.98 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:0 ] - 康曼;
不断深入的高师美术教师教育课程改革对美术教育图书资料建设提出了新的要求。过去高师美术教育追求一种“美院式”的非师范性的教学模式,造成了在教师教育方面图书资料建设的严重滞后,从而影响了高师美术教师教育的教学和科研的顺利进行。因此,以高师美术教师教育学科建设为依据,构建系统的美术图书资料体系已成为当务之急。
2007年03期 No.98 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 石连柱;
普通高校国防教育经过多年的发展,已经形成了符合地方特点、学校校情的几种模式。但比较系统、完整、可行的国防教育模式尚未形成。笔者主要是以国家有关法律为依据,借鉴一些国内外普通高校国防教育的成功做法,总结内蒙古师范大学多年开展国防教育工作的经验,按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求,探索一套科学、合理的国防教育模式。
2007年03期 No.98 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:331 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ] - 魏运;
笔者分析了经济数学教学中存在的主要问题,并结合高职学生实际,提出了经济数学教学改革的一些思考。使高职院校经济数学的教学适应素质教育和社会发展的要求,提高学生的数学应用能力和创新能力。
2007年03期 No.98 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 刘嵘;
案例教学法与启发式教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。案例教学法通过“输”与“导”的有机结合,可以有效调动学生的积极性。启发式教学法重在教师的主导性和学生的主体性的结合。
2007年03期 No.98 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:727 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:28 ] |[阅读次数:0 ] - 温世明;
“马克思主义哲学原理课”是一门对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的课程,同时也是高校思想政治教育的重要阵地。提高教学效果,教师是关键。高素质的哲学课教师,要有坚定的马克思主义信念、高尚的道德理想、优秀的道德品质、严谨的治学态度和渊博的知识。哲学原理教学必须具有时代感,还要采用科学的、有效的、多样化的教学方法,保证教学效果,真正发挥思想教育主阵地的作用。
2007年03期 No.98 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 赵晓军;
笔者从内蒙古师范大学外语专业学生的国家四级考试中的写作成绩分析入手,反思英语写作教学中存在的教材陈旧、课时少、教学内容不衔接、授课教师不固定等客观问题,并结合学生平时积累少和训练少的实际情况,提出了更换教材、提高教师素质、加强写作训练过程的督导、改变原有的教学模式以及对学生进行学习策略的训练等方面的改进建议。
2007年03期 No.98 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:295 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 苏日娜;
欣赏音乐大师的作品,对提高学生的音乐素养具有重要作用。笔者以学习德彪西音乐作品为例,通过对其和声、旋律、配器、调性、节奏等方面的赏析,阐述了在教学中如何把握其音乐风格。
2007年03期 No.98 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数:155 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 殷福军;
我国动画教育蓬勃展开的同时,也呈现出令人担忧的泡沫化趋势。只有以“人文关怀”为宗旨,抓好课程设置、教学模式和师资素质的提升三个方面,遵循艺术人才的培养规律,才能保证动画教育和动画产业的良性发展。
2007年03期 No.98 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:252 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 陈丽萍;照日格图;
实验教学是培养创新能力的一个重要环节,化工基础实验在培养学生综合素质、创新能力等方面有着课堂教学无法替代的作用。对高师化工基础实验教与学的现状进行了调查,针对实验教学中存在的问题,提出培养学生的学习兴趣、改进教学方法和手段及拓宽实验内容等改革措施。
2007年03期 No.98 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 宣治国;孙咏萍;
大学物理是理科类学生的公共必修课,也是一门重要的素质教育课。从教与学的角度看,大学物理应紧密结合教学,开展培养学生创新素质和创新能力的深层次研究与实践。
2007年03期 No.98 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:0 ] - 殷雁君;
笔者从《计算机图形学》课程特点和教学课件现状入手,介绍了采用SVG来实现计算机图形学教学课件的技术,以解决目前教学课件交互性不足的弱点,帮助学习者深入理解课程内容。
2007年03期 No.98 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数:113 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 李翠梅;
在我国,高校计算机课的教学中存在严重的“学用分离”问题,而情境认知学习理论的研究为解决这一问题提供了一种富有前景的思路。笔者在提出问题的基础上,以情境认知的思想为指导解决计算机教学中存在的问题,阐述了在计算机课中应用情境认知进行教学设计的一些设想。
2007年03期 No.98 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 郭丽君;
教师团体主要是指具有教师身份者所组织或作为主要成员所构成的团体。教师作为普通公民、教育专业人员、劳动者和学校成员相应组成教师的社会性团体、专门职业性团体、劳动性团体和学校教师内部团体。无论是在法律调整规范还是在社会所提供的制度环境中,应使教师及教师团体的地位能得到确立并受到合理保障。
2007年03期 No.98 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:104 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 马会梅;
教育者的人格是教育事业的一切,教师不可缺乏良好的专业人格。深刻认识教师良好专业人格的基本内涵,调查分析影响教师专业人格发展的主要因素,努力探索教师良好专业人格的维护与促进策略,具有重要的理论价值和现实意义。
2007年03期 No.98 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 徐淑兰;
通过调查发现,独立学院教师队伍建设亟待加强。把好教师招聘关,及时补充教师队伍新鲜血液;通过继续教育改善师资结构;重视“双师型”教师的培养;“专兼”结合,优势互补;建立科学合理的教师考核体系等是独立学院师资队伍建设和提高教师专业技能的有效途径。
2007年03期 No.98 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:366 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:41 ] |[阅读次数:0 ] - 2007年03期 No.98 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
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