- 王彦杰;王德清;
政治领导权、行政管理权和学术治学权是高校内部管理体制中的三大权力,政治领导权泛化、行政管理权强化、学术治学权弱化,三者关系失衡阻碍了高校内部管理体制改革的步伐。坚持政治领导,规范行政管理,强化学术治学,协调三大权力运行是实现高校内部管理体制改革的必然要求。
2009年09期 v.22;No.128 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:250 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:0 ] - 赵小花;姚运标;
通过对当前中外大学评价的总体类型进行不同纬度的梳理,并从评价内容的全面性、价值判断的客观性、评价导向的效应性、学术文化的发展性及评价背景的特殊性等几个方面对不同类型的大学评价进行了比较分析,最终我们认为建立新型的评价模式至少应体现历史性、多元性、多维性和发展性。
2009年09期 v.22;No.128 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:230 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 刘俊霞;王宁军;储伶丽;
自2008年9月,"90后"大学生已经普遍开始接受高等教育,其对高等教育提出了新挑战。笔者分析了"90后"大学生的特点,高等教育面临的新问题,提出了如何针对"90后"大学生提高其教学质量的建议。
2009年09期 v.22;No.128 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:175 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 徐剑;
对外教育事业的迅猛发展,给我国的高等教育带来了活力,也使高校的对外接待和安置工作面临着越来越大的压力。长期以来,我国高校的对外接待和安置工作对来华留学生生活所面临的社会、文化层面的心理适应问题没有给予应有的重视,这显然是目前留管工作的一个薄弱环节。笔者深入分析了来华留学生目前存在的心理问题,对留学生管理工作者提出了新的要求,同时针对留学生心理问题提出了几点建议,以期对留学生的管理工作有所帮助。
2009年09期 v.22;No.128 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数:408 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:0 ] - 梁姗姗;
随着高等教育事业蓬勃发展,高校校园安全问题也突现出来,越来越需要人们的关注并采取有效的对策。通过探讨目前大学生安全教育缺失的现状,分析大学生安全突发事件产生的原因及大学生安全教育的内容,在此基础上提出我国高校安全管理体系的构筑。
2009年09期 v.22;No.128 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:1815 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:63 ] |[阅读次数:0 ]
- 孟繁强;付美云;
通过对在职学习人员的调查,研究分析了当前在职学员的学习动机主要为求知欲望和职业发展,而学习障碍主要来源于经济障碍和社交障碍,分析了影响在职学员学习动机与学习障碍的个人背景因素,并通过典型相关分析发现学习障碍为因、学习动机为果的研究结论。
2009年09期 v.22;No.128 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数:219 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 宋琦;刘晓玲;范国盛;
利用SPQ调查表,对师范类理科大学生学习方式进行了调查统计。根据统计结果,采用SPSS工具就性别和年级对师范类理科大学生学习方式的影响进行了详细分析。发现男生比女生更趋向于深层和成就式学习,而且大学一年级和四年级,不管男生和女生,都比二年级和三年级时期更趋向于深层和成就式学习。
2009年09期 v.22;No.128 52-53+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数:339 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ] - 单常艳;王俊光;
生命教育是永恒的教育主题。心理健康教育的价值在于促进人的身心健康,而健康的价值在于提升人的生命意义与境界,因而生命教育是高校心理健康教育开始深入到人的精神世界的重要趋势,关怀生命也成为心理健康教育的核心价值。心理健康教育与生命教育有着息息相关的联系,但目前的心理健康教育中,虽然融入了生命教育的版块,但无论是教材、形式,还是方法,对生命教育的理解和深入还是不足的。生命教育与心理健康教育的建构是高校心理健康教育走向深入的一个领域。
2009年09期 v.22;No.128 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:643 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:37 ] |[阅读次数:0 ] - 冯国锋;
大学的学习力教育是在大学对大学生进行开发与培养终身学习之力的教育。这是社会发展的客观要求,也是大学生成长的主观需要,更是学习力教育现状的必然要求。因此,应通过确立学习力新理念、实施学习力教育新模式、找准培养学习力的关键点来实施学习力教育。
2009年09期 v.22;No.128 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:497 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:23 ] |[阅读次数:0 ] - 张丽娟;张丽玉;
通过分析社会阶层流动中教育的作用及演变、当代社会阶层流动的阻滞对贫困大学生的影响,认为高校贫困生心理问题产生的根源是他们在社会阶层流动过程中所产生的矛盾和冲突。并从文化熏陶、心理扶持、社会支持和经济扶助四个角度提出了缓解贫困大学生心理问题的对策。
2009年09期 v.22;No.128 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数:179 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ]
- 张少华;吉凤娥;
与人交流能力是从事各种职业所必备的基本的交流表达能力,是职业生涯中求职竞争、入职发展和晋职成功的重要条件。本文从让学生成为有意识的交流者、让学生在职场情景训练中提高与人交流能力、让学生在成功心理驱动下掌握与人交流技能三个方面加以阐述,旨在提高学生在职业活动中运用汉语进行交流沟通以及获得和传递信息的能力,并为教师在职业口语教学中开发和培育后备劳动者的与人交流能力提供思路和方法。
2009年09期 v.22;No.128 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 张智;张美欧;
在"订单式"人才培养模式下,要改变学校原有的,不适合学校、企业和学生可持续发展的课程开发措施。而应以学校和企业共同开发为主,同时兼顾学生参与度的开发思路,通过对系统化的工作过程分析,划定学习领域,并根据学校、企业和学生的实际进行课程的设计和实施。在实施过程中,采取多种评价方式,以保障课程开发的质量,做到校、企、生"三赢"。
2009年09期 v.22;No.128 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数:129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:0 ] - 蔡俊;
高职理科课程是高职学生科学素质发展的主要载体。通过适当的路径追寻理科课程中科学不确定性的教育价值,并以此作为高职理科课程改革的逻辑起点,可以有效地培养学生正确的科学观、创新性,同时也有利于学生学习方式的改进。
2009年09期 v.22;No.128 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数:41 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 马立泉;
随着近年来就业市场人才供需关系逐渐向买方市场转移,英语专业毕业生这种以往稀缺的人力资源已逐渐失去了原有的竞争优势,高职层次的英语专业毕业生更是受到"上压下挤"。本文从社会就业环境、人才供求关系、"用人"与"择业"的结构性矛盾等角度对影响当前高职英语专业毕业生就业的市场因素进行了分析并提出了相应的对策。
2009年09期 v.22;No.128 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:147 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ]
- 欧志文;
从高校思想政治教育改革创新的思路出发,提出加强大学生公民意识培养的必要性,探索加强大学生公民意识培养的内涵及具体途径,以增强高校思想政治教育工作的实效性。
2009年09期 v.22;No.128 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:315 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:16 ] |[阅读次数:0 ] - 姚云云;李精华;
科学建构社会工作价值教育内容体系,是开展社会工作价值教育、培养社会工作者专业认同感、提升社会工作者专业素质的重大理论问题。要坚持本土化、科学性、系统性原则,构建以社会工作价值基本知识传授为基础,以社会工作专业价值观培养和专业伦理教育为核心,以社会核心价值教育为重要内容的社会工作价值教育内容体系。
2009年09期 v.22;No.128 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:472 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 冯海燕;
大学生思想道德素质由于自身特点和非主流文化思潮的逆向影响,要求与我国政治、经济、文化、社会发展相适应的价值观来规范和引导。社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育指导思想和重要内容:马克思主义中国化的最新成果是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的理论基石,中国特色社会主义共同理想是大学生奉献社会、实现自我的动力支持,民族精神和时代精神是大学生立足祖国、放眼世界的精神力量,社会主义荣辱观是大学生义利统一和谐人格形成的价值依据。高校思想政治教育必须与时俱进,创新教育理念、内容、方法来加强对大学生的核心价值体系教育。
2009年09期 v.22;No.128 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:446 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:0 ] - 陈晋南;
交往实践作为人的存在方式,贯穿于人的发展过程始终。交往实践在思想政治教育中具有其独特的作用,可以更好地实现人的思想的发展,有利于人的本质的实现。交往式思想政治教育对我们今天的教育提供了新的理念和新的启示,带来的是思维与实践的变化,我们应该用交往式的视野看待教育认识论、主客体的交流、教育方法的转变。
2009年09期 v.22;No.128 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:293 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ] - 林建辉;
思想政治教育与社会环境之间存在着密切联系。当前,改革开放是思想政治教育最鲜明的时代背景,高等教育大众化深刻影响大学生的学习、就业与心理,互联网日益普及给大学生带来双重影响。高校思想政治教育应充分重视环境影响,积极适应和挖掘环境的教育功能。
2009年09期 v.22;No.128 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:220 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 郭见彩;黄值;
研究生是一个特殊的群体,思想教育工作对其成长、成才具有重要的意义。在研究生培养机制改革的背景下,如何有效地做好研究生的思想教育工作,是对高校的管理者提出的挑战。针对目前研究生思想教育中存在的问题,提出了做好研究生思想教育工作的策略。
2009年09期 v.22;No.128 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数:220 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:0 ] - 王康康;徐延平;
大学生的道德修养与法律素养问题日益突出、严重,引起了全社会的关注与忧虑。这些问题的产生是社会、学校、家庭、心理等因素综合作用的结果。提升大学生道德修养与法律素养的当务之急是强化道德教育与法制教育,其途径主要有主流传媒、大学课堂、校园环境、第二课堂等。
2009年09期 v.22;No.128 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:228 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:0 ]
- 郑朝晖;
中国哲学的存在面临危机,最终的可能结果不仅仅是中国哲学失去活力,而且是"中国人"的"空洞化"。改变现状的途径在于改革"知识存量"型的教学方式,转向"知识增量"型的能力教学,从中国哲学的能力培养、课堂教学与效果评估三个方面进行能力教学的改革。
2009年09期 v.22;No.128 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 唐长久;刘韵清;
结合地方历史文化开展教研教学是提高《纲要》课程教学实效性的有效途径。结合地方历史文化开展教学有助于提高《纲要》课程德育教育的渗透性;有助于提高《纲要》课程理论教学的趣味性;有助于提高《纲要》课程实践教学的实效性。将地方历史文化贯穿《纲要》课程教学的实现途径:一是贯穿课堂理论教学之中;二是贯穿于实践教学环节。
2009年09期 v.22;No.128 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:142 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 胡凌艳;
以学生为本,教学互动,是提高马克思主义理论课教学质量的必然要求。为此,马克思主义理论课的教学要做到尊重人、发展人、启迪人、鼓舞人,灵活运用教学互动方式,充分遵循教学互动原则。
2009年09期 v.22;No.128 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 周红;刘桃秀;
分析了案例教学法在马克思主义基本原理课程具体运用,认为案例教学法的实施可以实现从以教为中心到教学双中心的转变;实现学生从苦学之到乐学之的转变;实现由单一传授知识向德智并重的转变。提出了总体性的教学模式与案例教学法互补的教学方式,并解释了其运作的具体方面。
2009年09期 v.22;No.128 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数:146 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 钱淑芳;
从培养编导专业学生的思维入手,分析了电视艺术创作与场性思维的关系。论述了培养学生场性思维的重要性,同时强调指出,培养学生的场性思维的三个维度:电视作品欣赏时的注意力培养;进行电视节目创作时,培养学生掌握能够营造场性思维效果的技术手段;进行创作时考虑受众的场性思维。进一步强调了从培养符合专业特点的思维能力入手培养优秀的电视创作人才。
2009年09期 v.22;No.128 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 赵延花;
高等教育是直接为地方或行业经济发展服务的,具有突出的职业性、行业性的特点,因此大学写作教学要突出专业特点。学术论文,尤其是大学生的学年论文和毕业论文具有较强的实践性和目的性,对学校和学生来说,注重学术论文的讲授都具有十分重要的意义。在现在的写作教学中,存在着理论与实践严重脱节,重讲轻练的问题,写作理论的讲授与实践训练紧密结合就成为急需解决的课题。
2009年09期 v.22;No.128 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数:119 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 陈金香;
认知心理结构是一种基于文化和个性而形成的心理图式和感知能力,它既有感性的特征,又有理性的特征,是一个从感觉到认识的动态过程。语言学习既是形成认知模式的前提和条件,同时又是一个认知的过程。笔者归纳分析蒙古留学生的认知心理结构特点,并在此基础上提出一些相应的教学策略。
2009年09期 v.22;No.128 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数:451 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:31 ] |[阅读次数:0 ] - 格·萨茹拉;
汉语和蒙古语在词汇特点方面有所不同,蒙古留学生学习和掌握汉语词汇存在一些问题。通过对汉蒙词汇进行比较,探讨蒙古留学生汉语词汇教学,旨在有效提高留学生的学习效率。
2009年09期 v.22;No.128 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:319 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:0 ] - 尹慧;
互动式教学模式是以建构主义学习理论为指导,借助于多媒体现代教育技术手段,开展互动式的教学设计与研究。互动式教学模式的基本框架一般包括创设问题情境,引导学生了解问题、教学对话,相互交流、反思评价学习过程三个部分,应用到人格心理学的教学中取得了良好的效果。
2009年09期 v.22;No.128 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数:312 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:0 ]
- 朱俊仙;宋小凤;滑冰;
集宁师范高等专科学校体育教育专业根据自身的教学特点、教学设施与师资队伍的现状,构建了"教、智、竞"一体化教学模式,以满足不同体能、不同技能与知识结构的学生的成才需求,并将其培养成为寓知识、道德、智能、体能于一体的复合型人才。
2009年09期 v.22;No.128 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 肖东君;
通过分析足球组合技术运用的特点及组合技术形成的基本规律,论述了提高学生足球组合技术运用能力的教学策略,提出抓好技术的整体化教学,重视技术的快速、对抗的练习,注意培养学生的特长技术与应变能力,明确评价指标等教学要求。
2009年09期 v.22;No.128 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:87 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 邢国范;
在健美运动教学中,通过对内蒙古医学院学生系统健美锻炼40名爱好者调查发现,运动创伤的发生率为62.5%,常见的损伤部位为腕、膝、腿、足、踝、腰、背、胸、肩,发生损伤的主要原因为技术动作、准备活动不充分及场地器材等问题,几种主要的损伤种类为关节韧带损伤,肌肉拉伤、挫伤,针对以上特点对其原因进行分析,并提出预防损伤的建议。
2009年09期 v.22;No.128 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:231 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 苏海滨;尹伊;
运用文献法、访谈法和逻辑分析法对内蒙古普通高校体育保健课的现状进行了访谈与研究,发现仅有14.3%学校开设了体育保健课程;分别有35.7%和50%的学校有教学大纲和专门性教材;所有的学校都没有专门性教师和对教师的专门性培训。就此对发现的问题提出了改进的建议。
2009年09期 v.22;No.128 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数:154 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:0 ]