- 黄双柳;陈华仔;
科学研究和研究生创新能力培养是高校科研团队的基本任务,两者之间具有本质上的依赖性,必须相互融合才能实现共赢。国家政策和价值导向的偏差、团队管理中主体冲突以及个人素质上的不足是导致目前高校科研团队与研究生创新能力培养分离的主要原因,要实现二者的有机融合,就必须确立高校科研团队在制度建设中的主体地位、形成竞争与互助共存的团队文化、建立师生交流和分享的纽带,并敢于在实践中做出改变。
2016年11期 v.29;No.214 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:254 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 吴玉霞;
高校学生成长档案是学生本人和学生管理者按学生成长档案指标共同完成和建立的,能够反映学生在校期间的学习、生活、社会实践、兴趣爱好、诚信等诸多因素的,有利于学生健康成长和个性发展的,具有保存价值的原始(历史)记录。成长档案的建立使学生产生成就感、提高学生自我认知、自我管理能力及综合素质,也能为毕业生撰写自荐信及用人单位选拔人才提供可靠依据。成长档案必须由纸质档案与电子档案相结合,重要信息以纸质形式存档、电子档案可包括学院统一导入部分、本人填写部分、师生互动内容。对学生成长档案采取随时建立、时刻保密、严格管理的制度和措施,确保学生个人档案的真实性、全面性、和安全性。
2016年11期 v.29;No.214 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:336 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:16 ] |[阅读次数:0 ] - 滕静;
通过对造成大学生创业主动性缺乏原因的分析,结合实证调查,提出创业教育应从大学生生活世界出发,改变创业教育与专业教育融合度低、创业体验学习缺失、与学生兼职活动脱离的现状,合理配置校内兼职资源,形成创业教育的有益补充;构建校内校外"双师型"协同教育体系,开展创业协同实践机制;校企共建"夏季企业家"创业训练营,完成兼职到创业的转型。
2016年11期 v.29;No.214 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:215 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 张海庆;
高校在开展创新创业教育、推行大学生创新创业机制的过程中取得一定的成效,大学生具有了一定的创新意识和创业思想。但创业不是从众选择,大学生需要参加更专业的创新创业培训,才能对自身的创业项目有明确的规划。因此如何促进大学生积极参与到创新创业培训中是当前值得关注和研究的问题。通过研究大学生创业的现状和参加创新创业培训所面临的问题,浅析了促进大学生积极参与创新创业培训的对策,以期对高校开展创新创业教育提供一些浅显的启示。
2016年11期 v.29;No.214 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:140 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 王明;
手机以其强大的集成功能而成为今天人们生活中一个必不可少的工具。大学生是手机使用的重要群体,课堂使用手机泛化现象无疑对传统课堂教学产生了新的挑战。在手机使用已经不可逆转的时代背景下,大学生课堂手机使用的管理思路应该改变以往"控制手机"的单一思维,转向如何"利用手机",基于服务教学的目的,将手机作为辅助教学的一种工具,融入课堂教学,通过"线上与线下"的教学模式变革,实现教与学双向提升的效果。
2016年11期 v.29;No.214 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数:287 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 张有武;
社会主义核心价值观是当代中国价值理念的核心,理想信念教育是高职学生思想政治教育的核心。思考社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的原因,分析当前高职院校90后学生理想信念教育中存在的问题及成因,探讨用社会主义核心价值观引领高职院校学生理想信念教育的有效路径,对于我们搞好高职学生理想信念教育和推动社会主义核心价值观教育都很重要。
2016年11期 v.29;No.214 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:186 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]
- 王轲;
高校创业导师团队绩效考核体系的构建,沿着"概念化模型构建、指标筛选和权重赋值"的步骤,并从结构、技能、运营、发展力、社会责任5个维度,初拟36个考核指标,然后用德尔菲法进行筛选,再利用层次分析法构造判断矩阵,求取每个指标的相对权重。该体系的构建为高校创业导师团队绩效考核的合理化、科学化提供了有效参考。
2016年11期 v.29;No.214 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数:292 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:0 ] - 方碧月;张志江;
基于Engestrm活动系统分析中的内部矛盾概念,通过半结构访谈、反思日志分析等方式,探讨了一名职前英语教师在教育实习交互活动系统中建构职业认同时所经历的内部矛盾与张力。质料分析表明,四个层次的内部矛盾分别源于对教育实习价值的不同认识、新中介工具的同化、已有动机与新动机的冲突以及实习的实际引导作用。这些内部矛盾带来明显的表层张力,使职前教师在教师共同体中拥有较低的意义协商权。而在职前教师和学生共同体中,内部矛盾和张力成为教育实习交互活动系统发展的驱动力,职前教师通过中介工具"关爱学生"把目标转化积极的结果,从而物化为受学生喜爱的教师身份。
2016年11期 v.29;No.214 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数:315 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 邓亚慧;米俊魁;
教师职业倦怠是教师长期面对工作压力时在情绪、态度和行为等方面表现出的一种极端反应,职业倦怠不仅影响教育教学质量,影响教师队伍稳定,也严重影响学生的健康发展。以本溪县5所公立小学的200名教师作为研究对象,对其进行问卷调查,旨在探究本溪县小学教师职业倦怠的现状和诱发教师产生职业倦怠的影响因素,并在此基础上提出有效预防和缓解教师职业倦怠的对策。
2016年11期 v.29;No.214 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:279 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ]
- 马晓华;窦诗华;
MOOC背景下的网络教学已成为大学课堂教学改革的重要举措之一。内蒙古师范大学"教师口语"网络课程教学团队依托BB课程网络支持系统,开展面向校内学生的"教师口语"网络课程建设,实施基于SPOC的大规模班级环境下的混合教学。"教师口语"网络课程教学引发的教师职能的转换、教学内容的重构、教学模式的变化,是应探讨的主要视点。
2016年11期 v.29;No.214 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 李丽;
"教师口语"是培养师范类院校学生教育、教学口语运用能力的实践性很强的一门职业技能训练课程。语音教学既是"教师口语"课程的重要组成内容,也是进行教师口语训练的基础。随着信息网络教育技术的蓬勃发展,语音教学的网络化成为必然趋势。依据语音教学的特点和原则,制定语音教学内容,设置语音教学环节,创新语音教学形式,可以凸显语音教学网络化的优势:强化教学互动、提升教学效果、实现教学便捷。
2016年11期 v.29;No.214 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 郭秀琴;
"教师口语"网络课程的设计重心应放在训练巩固、技能提升和能力培养等方面。在朗读与说话教学过程中,让学生充分利用网络教学平台提供的教学视频、范例资料、原声音频、现场模拟等教学情境、教学资源、教学手段来进行体验和学习,将会极大地激发学生学习的积极性、主动性和创造性;与此同时,教师的课堂面授同样承担着多个层面释疑解惑的任务,课型的多样化可以有效提升学生的学习效率;课外的延伸训练更是学生提高一般口语水平的真正的练兵场,也是素质教育的真正意义所在。
2016年11期 v.29;No.214 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 阚小琴;
对声调与语流音变教学反馈中显示的问题,从教育生态的角度,以课程的视域来看,引发的讨论是:作为一门网络课程,"教师口语"应该如何建设?其中的普通话应该如何训练?分析问题存在原因,在现有网络环境条件下,网课"教师口语"中的普通话教学,需要有课程建设的自觉意识,教学资源开发的积极行动,以及贴近学情的教学设计。
2016年11期 v.29;No.214 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数:152 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 何瑛;邓晓;
历史学、考古学及文物与博物馆学在目的上都具有探求历史真相、厘清历史面貌的初衷,它们是构成历史师范生的共同学科理论基础;历史学、考古学及文物与博物馆学之间有着十分密切的内在关系,学会了解这些关系、利用这些方法,将有利于历史高师生学习、研究历史;清楚历史研究、考古、博物馆与中学历史教育之间的关联性,及时掌握历史研究和考古发掘的前沿成果、积极利用博物馆课程教学资源,将极大地有助于历史师范生中学教师素质的形成。
2016年11期 v.29;No.214 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数:272 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 王洁;
师范院校历史学专业本科生在具备了专业素养的同时,还应具有一定的学术素养。所谓学术素养,就是学生在听课、读书的同时,还应具有发现探究问题的意识、解决问题的能力等,最终能够用专业的语言将自己的研究以文字的形式呈现,发表自己的见解与质疑。教学改革的实践表明,本科学生学术素养的培养,离不开教师有意识的引导。相关问题的研究也亟待引起高校教师的关注。
2016年11期 v.29;No.214 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 塔娜;
编辑出版学专业是培养适应现代出版产业需求的应用学科,产业发展变化对学科建设、专业教育的影响显著。全媒体的发展更新了产业形态,也为专业教育提出了新的要求。为此,专业教育需从理念更新、课程体系调整、评估体系重构三方面进行改革,提升学生专业素养与实践能力,以适应数字时代出版产业的发展变化与人才需求。
2016年11期 v.29;No.214 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:151 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 张静;冯建新;郭彦青;
采用文献计量分析法,以2000-2015年CNKI数据库收录的民族基础教育课程研究的核心期刊论文为研究对象,从论文发文量的年度分布、论文来源期刊分布、合作研究情况、研究机构分布、研究方法、引文数量与类型及语种、研究内容七个维度进行分析,目的在于全面了解我国民族基础教育课程研究的现状及进展。研究表明:我国民族基础教育课程研究成果丰富,但还存在一些不足。如我国民族基础教育课程研究的年均发文量还处在较低水平、发文期刊局限为民族高校学报、合作研究成果较少、缺乏深入地实地调查和实验研究、研究成果的转化不足、以及存在国际视野需要拓展等问题。
2016年11期 v.29;No.214 71-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数:163 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 冯新新;
新媒体影响着我们的沟通方式和思维方式,在新媒体的背景下,高校的教育方法和教育理念也要跟上时代的步伐。新媒体时代背景下基于大学生自身的特点与高校管理类课程的特征,针对传统教学在高校管理类课程中的局限,探析新媒体时代提升高校管理类课程教学效果的路径。
2016年11期 v.29;No.214 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 王春晖;王娜;俞宗佐;张丽萍;葛湘巍;
MPOC(Massive Private Online Course)教学模式以MOOC和面对面授课为基础,通过使用MOOC平台资源,结合多名辅导教师同时开设多个"班",线上、线下教学相结合,实现了限定规模和具有教学监督的翻转课堂的混合教学模式。C语言公共课学生人数多,借助MPOC模式,多个班级同时开展教学,一方面共享的网络资源及设计方案提供了自主学习环境、降低了教学成本。另一方面传统面对面的课堂教学更好的组织和监督了学习过程,提高了教学效果。以C语言公共课基于MPOC教学模式的资源建设情况与使用情况为例,分析了MPOC模式下的资源种类、资源建设过程、资源使用效果。通过教学实施,学生对教学资源有较好的认可度,取得了阶段性的教学成果。
2016年11期 v.29;No.214 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 托亚;白玉娥;闫晓云;
内蒙古农业大学是全国唯一一所招生园林专业蒙汉双语生的高等院校,肩负着培养园林行业蒙汉双语人才的重任。针对目前园林专业蒙汉双语人才培养的现状与存在的问题进行分析,本着更适应学生就业需求与城市园林发展的需要,探讨蒙汉双语背景下园林专业人才培养的策略,旨在为今后民族教育人才培养模式的构建与优化提供有益的借鉴。
2016年11期 v.29;No.214 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王秀英;
为了更好地进行工程造价专业人才培养模式的改革,深入了解建筑企业对人才的需求现状,重点把握工程造价专业毕业生应具备的能力,适时调整工程造价专业的人才培养定位和发展方向,进一步提高人才培养质量,为此对近三年的毕业生进行了跟踪调研。通过分析调研结果,发现了存在的主要问题并提出相关建议。
2016年11期 v.29;No.214 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:383 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ]
- 谷素华;
在新时代数字化背景下,MOOC和翻转课堂的出现,引领了一场真正的史无前例的教育革命。通过论述翻转课堂的实施过程,探讨了翻转课堂的实施现状及效果,反映了实际教学过程中缺乏教学视频、课堂效果不佳等要解决的问题并提出加强课堂策划、加强师生对话等策略。
2016年11期 v.29;No.214 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 丁凡平;
为了提高大学生思想政治理论课教学质量,中宣部、教育部出台了一系列促进改革创新的政策,全国一些高校率先进行了网络教学的探索实践。实践证明,深刻认识思想政治理论课的特殊性,利用网络"慕课"平台,借鉴成功的经验,创新"混合式"教学模式是高校思想政治理论课改革的途径和出路。
2016年11期 v.29;No.214 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:174 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 曹清波;
2012年5月7日教育部、卫生部联合发出了《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》,响应文件精神,2014年内蒙古医科大学正式启动了"卓越医生教育培养计划",作为卓越班学生必修课的《民族理论与民族政策》进行了相应课程改革和创新。具体体现在:教学内容设计凸显卓越医学生需求;实践教学形式多样,凸显教师导学能力和学生的主观意愿;教学方法凸显医学生特点;考核评价体系注重结果更注重教学过程;注重教学团队建设和教师自身素质的提高。
2016年11期 v.29;No.214 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李东宾;赵红伟;
成语是现代汉语中一种形式简练、内涵丰富的固定短语,是"民族语言和文化的瑰宝"。在汉语国际教学的中高级阶段,成语的运用是衡量汉语学习者汉语水平的一个重要标准。然而在当前的汉语国际成语教学中却存在着《大纲》成语收录失当、成语对译文化缺失、成语收入随意等问题。因此,只有采取语词分收、文化融入、分级分类等教学策略,才能解决当下汉语成语教学出现的诸多问题。
2016年11期 v.29;No.214 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数:425 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:0 ] - 杨晓敏;
高等师范院校小学教育专业的发展速度很快,取得了不菲的成就,但是,也逐渐呈现出一些问题。小学教育专业的发展由过去的重理论轻实践的极端转而走向重实践轻理论的另一个极端。特别是有些地方院校,过于强调学生的技能而忽视了文化知识的积淀和理论素养的提升。比较文学课程在小学教育专业(语文方向)的课程设置中渐行渐远,而基础性和综合性强的小学教育专业(语文方向)与跨越性、综合性、交叉性强的比较文学却有着千丝万缕的联系。小学教育专业(语文方向)的课程设置需要培养学生的比较文学视野,这也是专业特点、小学语文教材体例、小学生心理认知特点的需求。
2016年11期 v.29;No.214 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数:335 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 郭真;
我国高等职业教育课程改革,是以职业能力分析为基础,面向实际生产工作过程,注重学生知识、能力、素质的全面培养。应用文写作作为一门旨在培养学生实际写作能力的课程,需要采取恰当的教学策略,做到科学引导、引发求知,强化理解、巩固知识,注重运用、形成技能,从而全面丰富学生的应用文写作知识,切实提高学生的应用文写作能力,满足学生未来职业发展的需要。
2016年11期 v.29;No.214 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 田忠山;
以定性与定量研究相结合,通过课堂跟踪观察、调查问卷、访谈相结合的方式,以内蒙古工业大学和内蒙古师范大学2015级大学新生英语学习负动机引入为背景,探究其大学英语学习负动机出现的时间,原因,表现及解决方法,力图进一步探索降低西部民族地区英语学习负动机的可行性教学模式和思路,以期更好地促进大学英语教学改革全面开展。
2016年11期 v.29;No.214 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:245 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 查如娜;
课堂教学媒介语言在外语教学和习得过程中起着至关重要的作用,它不仅是教学的媒介,也是学生语言输入的来源。课堂教学媒介语言的选择,会受许多主客观因素的影响。其中包括学生的语言熟练程度、学习外语的目的、教师自身对语言的理解和掌握程度、教师的教学方式、班级规模、考试模式等诸多因素的影响。因此教师应该根据学生和教学内容的不同程度,对媒介语言的使用比例做到合理的调整。应准确掌握不同媒介语言的使用时机,以确保学生语言习得的完整性以及准确性,促进学生的外语学习;希望有关部门可以进一步加强对外语语言教学工作的辅助支持,为学生提供更多符合他们自我特点的学习环境及学习资源。
2016年11期 v.29;No.214 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杜茸玛;
三段式教学一直是文献检索课遵循的授课方式。在网络高度发达的今天,多元化信息需要共存的形势下,旧的教学方法已经不能满足学生们的需求,需要建立新的三段式教学模式,即第一段六个步骤,第二段四个层次,第三段两个方面。通过这三个阶段的教学,文献检索课程可以使大学生具备高水平的信息素质,能够完成日常信息需求,也能完成学术探索、科学研究等高层次的信息需求。
2016年11期 v.29;No.214 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
- 孙咏萍;杨慧;
为了解决"数学物理方法"中知识点难学的问题,选择其中四个重要知识点用类比法进行了实例解析,清晰地展现了新旧知识点的相关性。新旧相关知识之间的类比有助于学生在专业学习中建构整体的知识结构体系,既有利于教师突破教学难点,又有助于学生对知识难点的攻克,从而在两方面同时提升教与学的效率,实现有效学习的教学目的。
2016年11期 v.29;No.214 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:297 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 瞿晓春;
有效教学是提高课堂教学效率的关键,激发学生的思维,教会学生会学数学,理解数学的本质,从而达到最高境界——欣赏数学,这是我们一线教师经常思考的问题。在新课程理念的指导下,充分发挥学生的主体作用,精心组织数学活动,要探究要思考,而不是单纯的解题,从而激活学生的思维。初中数学有很多欣赏的内容,等待我们去挖掘。
2016年11期 v.29;No.214 126-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 武建春;
离散数学是计算机科学与技术专业的核心基础理论课,校企合作形式下对离散数学的教学提出了新要求。从调整教学内容、改进教学方法、加强实践环节、运用多媒体教学手段和丰富考核方式等几方面进行了改革和探索,取得了一定成效。
2016年11期 v.29;No.214 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数:92 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 冯世斌;
通过对计算机网络实验教学中存在的一些问题进行分析,介绍了Packet Tracer的特点,以NAT网络实验为案例,讨论了使用仿真软件模拟计算机网络实验的具体应用。经过在内蒙古师范大学数学科学学院三届学生教学中的实际使用,收到了良好的效果。
2016年11期 v.29;No.214 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数:90 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 徐鹏程;钮松召;云学英;贾海鹰;张烨;盛华;董玉;
通过细致分析我校制药工程专业实验教学,发现实验教学中存在许多不足以及需要解决的问题,初步探索了我校制药工程专业实验教学发展的新模式。该模式在"四层次、四模式"实验体系的基础上,通过提升实验室硬件水平、加强实训基地建设、利用网络资源等改革实验教学方法。
2016年11期 v.29;No.214 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
- 李卉;
通过分析国内数据挖掘在图书馆应用的相关文献,详细介绍了数据挖掘的定义,并从资源建设、个性化服务以及图书馆管理三个方面分析了数据挖掘在图书馆的应用,最后归纳总结出当前数据挖掘在图书馆应用中存在的问题。
2016年11期 v.29;No.214 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数:350 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 武红;
图书盘点能更好地维护书目数据的准确性,提高图书馆服务质量。内蒙古师范大学图书馆对馆藏图书利用RFID系统进行了盘点实践,与传统的馆藏文献盘点模式相比,利用该系统进行图书盘点大大地提高了盘点的效率和质量。同时,在盘点中也发现了RFID系统需要进一步改进和完善的地方。
2016年11期 v.29;No.214 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:190 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 林佳瑜;罗浩林;
在论文的署名中获得有利的位置牵涉到各种利益和冲突,甚至可能会牵涉到最高科学奖项(比如诺贝尔奖)的归属问题。结合国内外现有的论文署名规范文件和标准,阐述了论文署名学术不端行为在共同第一作者或共同通讯作者的署名中的情况,深入探析国内学术不端署名的问题,并提出相关建议以期解决论文学术不端署名问题。
2016年11期 v.29;No.214 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:370 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 郭弋;
RFID技术与高校图书馆流通服务的完美融合拉开了智慧图书馆建设的序幕,从内蒙古师范大学图书馆入手,详细介绍RFID技术在流通领域的创新,对实践应用过程中出现的问题进行了全面的剖析,并依据这些问题提出了理性的融合措施。
2016年11期 v.29;No.214 158-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 马铁柱;
读者队伍建设,是高校图书馆工作的重要一环,不能混同于所谓的读者服务工作。面对读者流失的现状,要充分发挥高校图书馆的教育职能,加强读者文献信息素质的培养,在努力做好文献检索课教学的同时,根据读者科研和学习所需,有针对性地开展文献检索和文献服务;让读者参与图书馆的馆藏建设工作,将读者的阅读和文献利用与图书馆工作有机结合起来;分析研究读者群体的结构,分层次开展各类读书、征文、评比等活动,提高读者的阅读兴趣;加强院系分馆建设,实现校园文献共享,方便读者阅读,进而提高文献利用的最大化。
2016年11期 v.29;No.214 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:57 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]