博物馆教育与历史教师教育融合的潜能与挑战
米夏埃尔·沃布林;刘雨沛;刘皓妍;
摘要(Abstract)：
博物馆教育与历史教育的融合是历史课程改革的基本理念和追求，也是国民教育事业发展的重要生长点。二者融合的载体在于课程设计，关键在于丰富和提高历史教师的博物馆教育素养，根本在于推进博物馆教育与历史教师教育的融合。在历史教师教育实践中，可以培养学生理解博物馆展品信息、布展设计和主题内涵，进而思考博物馆展品及布展的价值重构与历史教学中材料运用的关联性，建立二者互鉴和融通途径，从而提升师范生的综合教育素养。
关键词(KeyWords)： 历史教师教育;博物馆教育;展品;布展方式
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 米夏埃尔·沃布林;刘雨沛;刘皓妍;
参考文献(References)：
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- ① 一些博物馆和展览因其主题定位与历史相关，可以被历史课程所使用或结合。除了博物馆之外，其他学校外的有用资源比如纪念馆、纪念碑、档案馆、图书馆等，也经常被历史教学所利用。
- ② 本文研究基于德国奥格斯堡大学历史教学的实践经验。奥格斯堡历史系的师范毕业生将前往小学和中学(现代中学、高级中学和文法学校)承担历史教学工作。
- ③ 德国的中学系统分为三个部分(现代中学、高级中学和文法学校),教育等文化规定由各联邦州自行规范并实行。在各州的教育规定中，几乎所有类型的学校，包括小学，都明确或含蓄地推荐参观博物馆。有关巴伐利亚联邦州的示例，可以参阅州立学校质量和教育研究所的规定 (ISB),https://www.lehrplanplus.bayern.de/ (08.08.2021)。
- ④ 国家历史教师资格考试中有与博物馆相关的题目。
- ⑤ 德国有6000多家博物馆，详情可参阅：Deutscher Museum sbunde.V.Standards für Museen[M].Kassel,2006:4.
- ⑥ 本文的文献选择仅基于少量德国经典著作和个别近期出版物。
- ⑦ 在处理史料时，历史教学在各个步骤中都要以史学家的工作方法为导向。这就是所谓的“资料导向”的核心思想。Spie?,Christian:Quellenarbeitim Geschichtsunterricht.Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerbim Umgangmit Quellen,G?ttingen,2014:15-24.
- ⑧ “历史研究的方法能力”旨在向历史学家的思考和工作方式相靠近。例如，获得研究、分析和解释资料的适当方法。Popp,Susanne,Sch?nemann,Bernd.Historische Kompetenzen und Museen[M].Idstein,2009.
- ⑨ “与当下相关”作为历史教学原则是基于这样一个基本现象：过去与现在之间存在着不可分割的联系，当历史被看到、观察和评估时，已经处在“当下”的语境之中。博物馆及其展品，是将过去与现在直接联系起来的交互地带。
- ⑩ “历史导航能力”指在日常生活中感知、捕捉和评估历史文化现象的能力。
- (11) “历史性意识”是Hans-Jürgen Pandel提出的历史意识的七个维度，指的是时间的变化。Pandel,Hans-Jürgen:Dimensionen des Geschichtsbewusstseins。Ein Versuch,seine Struktur für Empirie und Pragmatikdiskutierbarzumachen[J].Geschichtsdidaktik,Probleme,Projekte,Perspektiven,1987(2):130-142.
- (12) 与“女王皇家马车”和“下议院议长马车”一起被认为是英国三大著名马车之一。
- (13) 可以使用简单的软件来实现案例所需的设计，例如 Microsoft PowerPoint 或 The Document Foundation LibreOffice。
- (14) 来自路易威登的奢华手提箱Pamono GmbH。https://www.pamono.de/makers/louis-vuitton (05.08.2021).
- (15) 并非指空间毫无色彩，这里的意思是放弃额外展示要素(辅助展品)。
- (16) Uwe R.Brückner,1957年出生，德国建筑师、布景师和舞台设计师。他是巴塞尔艺术与设计大学(FHNW)场景设计领域的教授，还在斯图加特经营着 Studio Uwe Brückner GmbH工作室。
- (17) 在2000年对外开放的柏林通讯博物馆(Museum für Kommunikation)的入口区，有一辆19世纪的驿站马车，被拆解成一个个部件，类似于爆炸景象，悬挂在大厅中央。这件作品是艺术家Stefan Sous于1999年创作的，他也曾以这种方式演绎过其他车辆。
- (18) 法兰克福通讯博物馆(Museum für Kommunikation)以展出用1970年代标准电话制作的绵羊雕塑为特色。这个由艺术家Jean-Luc Cornec创作的作品"TribuT"创作于1989年。
- (19) 例如，在DB博物馆纽伦堡(Deutsche Bahn Museum)的新建区域，有一些房间通过视频投射术语和流行语的录像，但没有展品。