内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2022, v.35;No.266(03) 1-12

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

统编版高中历史教科书与学科素养培育
State-compiled History Coursebooks for Senior Middle Schools and Cultivation of Disciplinary Literacy

徐赐成;

摘要(Abstract):

统编版高中历史教科书作为培养学生学科核心素养的核心资源,是学科教学实现立德树人教育根本任务的载体。统编教科书是国家事权的基本体现,统编版高中历史教科书具有纲要化、思政化和理性化的显著特点。历史教学面临着教学内容多、理解要求高、教育性强等挑战,历史教学实践必须做出积极应对,应该着力从建立大概念、注重生活化、关注学科间融合等角度开展适度创新。

关键词(KeyWords): 统编教科书;高中历史教学;核心素养;必备品格;关键能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划课题国家一般课题“70年来大陆中学历史教科书发展研究”(BHA190132)

作者(Authors): 徐赐成;

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享