内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2022, v.35;No.266(03) 77-84

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一带一体:教师教育职前培养模式的国际镜鉴与启示
One Belt One Body: Lessons and Implications of International Pre-service Cultivation Models for Teacher Education

周竹;王世存;王后雄;

摘要(Abstract):

在美国兴起的“一带一体”教师教育职前培养模式,关注先进教育信息的传播,注重教育实践和应用的引导,着力教育思维的培养,旨在建构先进教育信息的传送带,使高校、实习基地和家庭有机融合为教育实践共同体。该模式在运行中能够做到高校统筹、基地配合、家庭支持、师生互动,确保了教育信息的高品质输出和教育实习任务的高质量完成。其经验对我国教师教育具有借鉴价值:明确师范生培养的价值定位;促进职前教育和职后教育的有机融合;加大政策支持和资金投入;与教师资格考试挂钩,评价方式注重多元真实。

关键词(KeyWords): 教师教育;一带一体;师培生;教育实践共同体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部哲学社会科学研究后期资助项目“高中教育特色化发展的路径与策略研究”(19JHQ085);; 河南省基础教育研究重点课题“核心素养视域下高中化学课堂教学模式转型研究”(JCJYB20071556);; 国家留学基金管理委员会资助(201906775009)

作者(Authors): 周竹;王世存;王后雄;

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