内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2021, v.34;No.258(01) 105-109+144

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“金课”建设背景下小学教育本科专业课程建设探究
On the Construction of Specialty Courses for Undergraduate Elementary School Education Specialty in "Golden Class" Construction Background

徐愫芬;王云;

摘要(Abstract):

高等教育中,专业是人才培养的基本单元,课程则是人才培养的核心要素,建设"金课"是打造一流本科教育的重中之重。基于泰勒的课程与教学原理,探讨小学教育本科专业课程建设:明确教育目标,即致力于培养全科应用型小学教师;选择教育经验,着力构建"五位一体"课程体系;组织教育经验,小学教育专业要坚持全科培养、全面发展,注重实践、联合培养,尊重差异、学有专长;评价教育结果,以课程评价推动人才培养质量的提升。

关键词(KeyWords): 金课;小学教育本科专业;课程建设;全科应用型

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省社会科学规划研究项目“基于实践本体论的创新本质与创新教育研究”(18CKPJ16);; 枣庄学院教学改革重点项目“从传统文化走向师德建设的路径——公费师范生的道德教育研究”(YJH18025)

作者(Author): 徐愫芬;王云;

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