内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2005, (09) 67-69

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论公共教育哲学对教育政策的影响——以美国20世纪末教育改革为例

袁怡琴,成丹

摘要(Abstract):

公共的教育哲学是指作为普遍观念而存在的人们的共同的教育信仰。公共教育哲学通过对立观念的冲突和妥协而不断发展,并影响国家的教育政策的制定与变革。笔者以美国20世纪末的教育改革为背景,探讨了自由主义和保守主义两种公共教育哲学对教育政策的影响。

关键词(KeyWords): 公共教育哲学;教育政策;自由主义;保守主义

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作者(Author): 袁怡琴,成丹

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