内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2021, v.34;No.258(01) 110-118

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小学Scratch社团课程分层教学设计研究
Stratified Teaching Design for Scratch Community Class in Elementary Schools

郑珠;周蒙刚;马于苗;

摘要(Abstract):

小学Scratch社团课堂不同于传统课堂,它集结了对Scratch编程感兴趣的各个年级(3—6年级)的学生,学生的学习背景、学习条件和基础情况差异较大。为了保证社团内的学生都能在原有的基础上得到进步和提高,采用分层教学理念来设计小学Scratch课程,对不同信息素养的学生进行班内组间分层、目标分层,通过等级梯度任务,逐级加深认知程度,确保学生达到所对应的计算思维能力,从而促进学生的个性化发展。

关键词(KeyWords): Scratch编程;分层教学设计;小学社团

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 内蒙古自治区教育科学“十三五”规划高等教育重点课题“推进中小学信息化发展的理论研究”(2018JGH005)

作者(Author): 郑珠;周蒙刚;马于苗;

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