内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2021, v.34;No.258(01) 58-64

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影响高校教师学术热情的关键事件:类别、特征与机制
Critical Incidents Affecting College Teachers' Academic Enthusiasm: Categories, Features and Mechanisms

梅勇;

摘要(Abstract):

高校教师的学术热情直接影响其学术水平和职业发展。对16名高校教师进行深度访谈发现:影响高校教师学术热情的关键事件有攻读学位、职称评定、参与他人研究项目、课题申报与完成、与专家交流、参加学术会议、论文写作与发表和在职进修(非学位)八种,可将其分为学术能力发展、学术合作交流和学术生涯规划三类;这些关键事件具有阶段性、社会性和内驱性特征,与高校教师的发展阶段、学术共同体质量和教师自身学术基础密切相关;三类关键事件相互作用,共同影响教师的学术热情。因此,应增强高校教师学术规划意识、优化学术共同体和提供更多在职专业发展培训机会。

关键词(KeyWords): 高校教师;关键事件;学术热情;学术生涯

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育科学规划专项资助重点课题“社会文化理论视域下青年大学英语教师学术认同变化质性研究”(2017ZA001);; 湖北大学校级教改项目“大学英语课程思政教学设计与实践研究——以《英语畅谈中国》为例”(202032)

作者(Author): 梅勇;

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参考文献(References):

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