内蒙古师范大学学报(教育科学版)

2021, v.34;No.258(01) 65-74

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去与留:“推拉理论”视域下高校学前教育专业男生的就业抉择
Leave or Stay: the Employment Choices of Boy Students of Pre-school Education Specialty from the Perspective of "the Push-or-pull Theory"

周勇;李旭;

摘要(Abstract):

运用访谈法对四位学前教育专业男生毕业之际的就业选择进行深入调查。在"推拉理论"视域下,学前教育专业男生就业抉择面临认同与适应、不甘与趋离、无奈与妥协、犹豫与选择的现实问题,受到"去"的推力与拉力、"留"的推力与拉力四重力量影响,其实质是"专业人"身份属性与"社会人"身份诉求兼顾的"推拉"博弈。打破现有博弈现状,留"拉"去"推",增赋学前教育专业男生作为"专业人"的资本,尊重其"社会人"的诉求是男生留任幼儿园的关键所在。

关键词(KeyWords): 学前教育专业男生;去留决策;就业抉择;推拉理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州省教育厅高校人文社科项目“乡村幼儿园儿童在园生活空间研究——以贵州省为例”(2018ssd11);; 贵州师范大学省级本科教育工程建设项目“卓越幼儿园教师人才教育培养计划”([2016](2)第02号);; 奕阳教育研究院青年学者研究项目“‘乡村振兴战略’背景下乡村幼儿园本土课程开发研究——以贵州省为例”

作者(Author): 周勇;李旭;

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参考文献(References):

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